«Мои финансы»
В нашей школе стартовал седьмой этап Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы». Он посвящён актуальной теме рационального потребления и продлится ближайшие три месяца — до 10 февраля. Рациональное потребление подразумевает умение отличать реальные потребности от сиюминутных желаний и осознанно использовать материальные блага.
На новом этапе участники эстафеты, узнали, как отказаться от импульсивных покупок в магазинах. Эта сложная тема для участников эстафеты, подана просто, наглядно и доступно, с массой практических советов. Например, чтобы не пускаться в лишние расходы, нужно задать себе в магазине всего лишь один вопрос перед кассой, а нужна ли вам эта покупка или это лишь импульс, на что ещё я могу потратить эти деньги?!
В 7абв классах был проведен чек–ап спонтанных покупок, приняли участие 70 учащихся.
Учащиеся 5а, 6в классов проверяли свою смекалку, тренировали внимательность с помощью зашифрованных ребусов, где главной задачей надо было найти финансовый термин (бюджет, сбережения, планирование, траты, скидка, доходы и другие).
Ребята осознали, что рациональное потребление это умение выбирать именно то, что нам действительно пригодится и будет использовано по назначению.





В нашей школе стартовал седьмой этап Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы». Он посвящён актуальной теме рационального потребления и продлится ближайшие три месяца — до 10 февраля. Рациональное потребление подразумевает умение отличать реальные потребности от сиюминутных желаний и осознанно использовать материальные блага.
На новом этапе участники эстафеты, узнали, как отказаться от импульсивных покупок в магазинах. Эта сложная тема для участников эстафеты, подана просто, наглядно и доступно, с массой практических советов. Например, чтобы не пускаться в лишние расходы, нужно задать себе в магазине всего лишь один вопрос перед кассой, а нужна ли вам эта покупка или это лишь импульс, на что ещё я могу потратить эти деньги?!
В 7абв классах был проведен чек–ап спонтанных покупок, приняли участие 70 учащихся.
Учащиеся 5а, 6в классов проверяли свою смекалку, тренировали внимательность с помощью зашифрованных ребусов, где главной задачей надо было найти финансовый термин (бюджет, сбережения, планирование, траты, скидка, доходы и другие).
Ребята осознали, что рациональное потребление это умение выбирать именно то, что нам действительно пригодится и будет использовано по назначению.